Logo
معالم بورصة التاريخية · مدة القراءة 2 دقيقة

متحف الاثار الاسلامية

متحف الاثار الاسلاميةIstanbul Review

متحف الاثار الاسلامية مدرسة Yeşil Madrasa (المدرسة الإسلامية ) ، وهي واحدة من أوائل المدارس في العهد العثماني ، تسمى مدرسة السلطان. تم تأسيسها في مجمع Yeşil من قبل المهندس المعماري Hacı İvaz مع ترتيب 1st Mehmet Çelebi بين السنوات 1414 – 1424.

إنه استمرار لمدارس سلاجقة الأناضولية التي بها فناء مفتوح (مقببة) من حيث التصميم. تستخدم الأنقاض والحجارة والطوب كمواد البناء. يمكنك الدخول من باب مقوس حاد وساحة فناء مظلمة. الأعمدة المحيطة بالفناء من ثلاثة جوانب شديدة التقوس البعض الآخر مغطى بقبة مقببة.

بعض الأعمدة ورؤوس الأعمدة في الأعمدة تنتمي إلى العصر البيزنطي. ويوجد في الجزء الخلفي من الأعمدة 13 قاعة مدرسية ، وركنين جانبيين مقببين ، ومرحاض ، وسلالم. من المفترض أن المبنى يحتوي على طابق ثاني ، ولكن هذا التأكيد لا يمكن إثباته بعد. هناك تدفئة في كل غرفة من المبنى ، مغطى بقبة ذات مرايا. تجريد اثنين من التقييدات الجانبية مقبب على مستوى الغرف مقوسة. يستخدم درج ذو جانبين في الصعود إلى الفصول الدراسية في الجانب الآخر من المدخل ، مع وجود شكل مستطيل. تضمن المعلقات ذات الهوابط مزيدًا من المرور من المنطقة المستطيلة إلى أسطوانة القبة. يتم تثبيت القبة على أسطوانة مغطاة بالمثلثات التركية المثمنة والمثالية. تم فتح نافذة صغيرة في منتصف كل جانب من الأسطوانة.

الحواف الخشبية عند المدخل ليست أصلية فقد تم اعادة تصميمها

الحلي الخزف في المدرسة قليلة جدا بالمقارنة مع المباني الأخرى للمجمع. تستخدم خزف الفسيفساء والخزف الملون على الحلي الخزفية. وهناك زخرفة خزفية مركزية في وسط السقف ، مزينة بزخارف هندسية شكلها نجم ذو عشرين زاوية. أما زخارف الخزف الأخرى للمدرسة فهي الخزفيات الفيروزية الصغيرة ذات الأشكال المثلثة والمستطيلة والأخرى التي تغطي مرايا الأقواس الحادة الموجودة في الجزء الخارجي.

تم ترميم المدرسة في فترات مختلفة ؛ وتم نقل متحف بورصة الذي افتتح في 19 أغسطس 1902 في بويز ليسي ، إلى المدرسة في 8 أبريل 1930. تم إغلاقها لزيارة في عام 1955 بسبب أعمال الترميم ؛ وأعيد افتتاحه في 1 أكتوبر 1972 بمعرض وترتيبات جديدة. تم افتتاح المدرسة ، التي تم ترميمها حتى مارس 1972 ، في 22 نوفمبر 1975 كمتحف الآثار التركية الإسلامية.
يتم عرض آثار مختلفة في المدرسة ، والتي تحمل خصائص الفن التركي – الإسلامي بين تواريخ القرن الثاني عشر والقرن التاسع عشر.